各院（系、部）：
按照《南昌工程学院2012年“本科教学工程”建设计划》和《南昌工程学院网络教学建设与管理办法》的总体部署，就开展2012年度网络课程建设工作通知如下：
一、全面开展网络教学建设
1、本年度担任教学任务的所有任课教师，应当积极开展网络辅助教学。
已在网络教学平台上开设课程的应加强与授课班级学生的交流和互动。教师在完善网络课程资源的同时，要积极加强网络教学的应用，教学相长，与学生在平台上开展课程的教学交流，并随教学进度实时更新。网络辅助教学的开展应达到学校的有关要求（参见《南昌工程学院网络课程建设及验收标准》和学校现有文件）。
2、精品课程、双语教学示范课程必须开展网络辅助教学。
已获得各级精品课程、双语教学示范课程称号的课程，主讲教师必须在2012年度，为该课程开展网络辅助教学。基本要求为：在网络教学平台中列出“课程简介”和“教学大纲”，上传“教学讲义”、课堂教学时使用的教学课件以及课堂教学视频，在网上开展与学生互动答疑、布置并批改作业等活动。
3、各教学单位制定本单位三年的网络课程建设计划。
基本要求为：在网络教学平台中列出“课程简介”和“教学大纲”，上传“教学讲义”以及课堂教学课件，鼓励教师与学生开展网络互动答疑等，并参加学校组织的相关培训。
各教学单位网络课程建设计划请于5月15日前交教务处教学与教材研究科。
二、组织开展“示范网络课程”申报
1、立项范围及要求
（1）申请立项的课程是按学校培养计划在申报年度内开设的课程，要求必须在网络教学平台上开展辅助教学活动。
（2）示范网络课程的建设期一般不超过1年，批准立项建设的课程须确保如期完成，对于检查不合格或无故未按期完成建设任务的课程，学校将停止其经费使用，并取消该门课程的立项计划。
（3）每位主讲教师每年度申请立项的课程为1门。
2、项目管理
（1）申请与立项：符合立项条件的网络课程，其主讲教师须填写立项申请书，经教学单位推荐、专家论证、校课程建设委员会批准后予以立项。
（2）课程建设：获得立项的网络课程，其主讲教师须认真开展课程建设，参加学校组织的培训，利用网络教学平台开展辅助教学活动，学校将定期对课程建设工作进度和应用情况进行检查。
（3）项目经费与验收：每门“示范网络课程”建设经费为5000元，立项后先拨付经费的60%，建设期结束后，学校统一进行项目验收，验收通过的网络课程，学校将全额拨付其项目经费。
3、课程申报
（1）各教学单位组织申报、遴选，不设申报数量限制。
（2）对于前期在学校网络教学平台上网络教学资源丰富、应用效果较好，并且是校级及以上层次的精品课程、双语教学示范课程优先申报。
（3）《南昌工程学院示范网络课程申报表》、《南昌工程学院示范网络课程申报汇总表》纸质稿于5月15日前交教务处教学与教材研究科，电子稿发至jyjck@nit.edu.cn及wlzx@nit.edu.cn。
（4）网教平台技术问题可咨询网络信息中心，电话82126115，QQ 2251430558。
三、其他
1、2013年开始，网络辅助教学的开展情况将作为教师申报所有本科教学工程项目及青年教学之星、教学标兵等的基本条件，原则上只有达到开展网络辅助教学的基本要求，才可申报以上项目。
2、教务处、网络信息中心将对各教学单位在网络教学平台上的辅导答疑和教学交流互动情况进行动态公布并开展网络教学课程评比。
3、网络教学平台的使用情况、效果纳入院系教学状态考核体系。
4、学校将于2012年5月初开展相关培训，所有申请立项的教师必须参加。
教务处
网络信息中心
二0一二年五月三日
附件1：南昌工程学院网络课程建设及验收标准（试行）
附件2：南昌工程学院示范网络课程申报表
附件3：南昌工程学院示范网络课程申报汇总表
附件1： 南昌工程学院网络课程建设及验收标准（试行）
经逐项评审，只有同时达到以下三条的视为通过，M为必选指标，E为可选指标
1、总分在60分以上
2、所有标有M的二级指标均需包含于网络课程中
3、指标6中的E可选二级指标至少有两个包含于网络课程中
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一级
指标 |
二级指标 |
评估分值 |
选项要求 |
评分标准 |
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1
课程定位与学习目标 |
1.1课程介绍：描述内容正确，无政治错误，不违反现行法规，无科学错误。 |
10分 |
M |
至少清楚包含以下内容：①课程目标②课程难点③课程参考书目④学时分配⑤课程基本内容⑥学习目标⑦教学要求⑧重点难点（具体体现到章节）⑨教学进度安排⑩考察方式等。
根据上述各点的质量和数量打分。 |
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1.2教学大纲：内容经审核，能反映课程学习过程；体现章节结构，预习要求，学习目标，教学内容，教学方法等。 |
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1.3教学日历：描述教学具体计划安排。 |
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2
教学内容与
教学资源 |
2.1教学内容：须符合教学大纲要求，体现教学大纲的重点与难点。 |
30分 |
M
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①教学资源形式多样：包括PPT、word、flash动画、音视频、参考文献、相关链接等。②资源数量必须有一定的质量和数量，应能充分满足学生课余学习需求，不少于50个。③资源除课堂授课所用PPT外，应该包含自制或网上搜集到的质量较高的学习材料，供学生进一步学习。根据上述各点的质量和数量打分。 |
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2.2教学材料或个人资源：提供与课程相关的丰富教学资源。 |
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3
课程基本访问情况 |
3.1选课学生数：须大于等于实际授课学生总数。 |
10
分
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M
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①选课学生数须大于等于实际授课学生总数；课程建设期间教师进入课程总数至少为总学时的5倍；课程建设期间课程被访问总数须达到选课学生人数的20倍。全年级授课的大课课程可相对适量减少访问总量。
②对于所教班级比较多的课程，教师可选择添加2-3个班级的学生进入课程，或者将全授课年级学生添加至课程，但对其中2-3个班级的学生进行分组标识。
根据上述各点的质量和数量打分。 |
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3.2教师进入课程：积极建设网络课程。 |
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3.3课程被访问总数：学生经常进入课程学习。 |
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4
教学基本互动 |
4.1 课程通知：发布各种通知、提示、公告、注意事项等。 |
10
分 |
M |
①至少发布课程通知10次，且有时间跨度。
②授课期间每学期至少做1次有意义的课程问卷，参与问卷的学生须达到该学期选课学生（或已标识）人数的2/3；非授课期间至少做1次课程问卷，参与人数可适当降低。
③验收期间内至少发布2次教学笔记内容。
根据上述各点的质量和数量打分。 |
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4.2课程问卷：问卷能回收到有价值的信息，结题时须对设计的课程问卷结果做出分析说明。 |
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4.3教学笔记：提示学生重点难点。 |
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5
教学主要互动 |
5.1答疑讨论：既有师生交互，又有生生交互。 |
25分 |
M
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①授课期间每学期至少发起4次网上专题或案例讨论，其中至少有3次参加讨论发言的学生人数不少于该学期选课学生（或已标识）人数的2/3；非授课期间也须至少发起1次网上专题讨论，参与学生数可适当降低。
②课程建设时间内，除发布一定次数的专题讨论外，话题贴数不少于课时数5倍，并保证回复贴数不少于课时数10倍。
③常见问题列表中至少总结5个常见问题。
④授课期间每学期至少布置4次课程作业，参与课程作业的学生人数须达到该学期选课学生（或已标识）人数的一半，教师批阅数须达到提交作业人数的2/3。
⑤建设期间上传试题库试题不少于200条，且题型须丰富多样，试卷库试卷不少于5套。
⑥授课期间每学期至少发布2次在线测试，参与测试人数须达到该学期选课学生人数的一半，教师批阅数须达到提交试卷人数的2/3。
大量学生数的课程可适当降低人数要求。
根据上述各点的质量和数量打分。 |
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5.2课程作业：布置课程作业与学生互动。 |
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5.3试题试卷库：上传一定数量的试题试卷供学生参考学习。 |
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5.4在线测试：注重测试试卷质量，须由一组完整的试题组成。 |
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6
教学策略（四选二） |
6.1研究型教学：提倡充分利用研究型教学功能（尤其是实验性课程）。 |
10分 |
E
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①至少设计3次完整的研究型主题教学，须有学生参与分组讨论，提交研究主题要求的材料，报告等。
②博客内容与教学或教学日常生活积极相关，博客文章至少10篇，须有时间跨度。
③提倡教师自定义创新型栏目，但须在结题演示中说明其意义。
④课程结束前录制本课程两课时串讲视频。 |
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6.2教学博客：在本平台开通教学博客。 |
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6.3自定义各种类型的自主学习。 |
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6.4 建设课程视频。 |
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7
教学效果评价 |
学生对任课教师进行网络辅助教学效果评价。 |
5分 |
M |
由主管部门设计统一调查问卷，教师在结题时直接向专家展示问卷结果。 |
附件2：
2012年度南昌工程学院
示范网络课程申报表
课程名称
课程负责人
所属院（系、部）
联系电话
E-mail
申请日期
教务处 网络信息中心 制
课程名称 |
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课程编号 |
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适用专业 |
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课程类型 |
通识基础课□ 学科基础课□ 专业必修课□ 专业选修课□ 通识选修课□ |
课程学时 |
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负责人 |
姓名 |
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职称 |
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学历 |
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出生年月 |
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网络教学平台账号 |
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联系电话 |
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所属教研室 |
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E-mail |
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参与人 |
姓名 |
职称 |
学历 |
年龄 |
承担的工作 |
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一、课程负责人近三年的主要教学经历及教研成果
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二、网络课程建设的总体设计（含内容、功能、特点、效果等）
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三、网络课程建设已有基础条件（包括电子教案、课件开发、试题库等情况）
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四、网络课程建设进度
年 月—— 年 月：
年 月—— 年 月：
年 月—— 年 月：
年 月—— 年 月：
年 月—— 年 月：
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五、院（系、部）初审意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日 |
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六、学校审批意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日 |
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注：此表一式三份，一份存教务处，一份存课程所属院（系、部），一份存课程负责人处。
附件3：
南昌工程学院示范网络课程建设申报汇总表
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序号 |
负责人 |
职称 |
课程名称 |
适用专业 |
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院（系部）意见 |
教学负责人签字（盖章）：
年 月 日 |
注：此表一式二份，一份存教务处，一份存课程所属院（系、部）。
