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关于举办2010年优秀多媒体课件展示评比活动的通知
2010-11-02 14:49  
  

各院(系、部):
    为了推进我校教学手段现代化进程,不断提高教师在教学中运用现代教育技术和网络技术的能力,根据《南昌工程学院2010年教学活动月工作方案》(南工教字〔2010〕32号),定于11月23日开展校级优秀多媒体课件展示评比活动。现将有关事项通知如下:
一、课件评选范围
    参赛课件不限制作软件和制作工具,单机版课件、网络课程、教学平台等均可。
    每件参赛课件的制作者原则上不超过5人。截止至比赛日期,参赛选手必须本人使用参赛课件一个教学周期以上。
二、参赛作品要求
    1.课件必须包含一门课程的完整全部内容。
    2.课件是自主研发、不侵犯其他知识产权的教学软件,凡参赛的课件均应为非正式出版物。内容的50%以上为作者原创,课件引用的图文资料应注明来源。一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评及获奖资格。
    3.课件应站在为学生构建自主化学习环境的角度进行研发,以通过多媒体手段解决教学中的重点、难点问题为研发目的,并且能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。多媒体课件不能是教学大纲、教学日历、PPT课件(课堂教学课件)等的简单组合或堆积,更不能是书本的电子搬家。
    4.课件除教学内容外还应具有本课程外延性、前沿性的知识内容,开阔学生的视野、促进知识的掌握,激发学生的学习兴趣。
    5.视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式。运行环境不低于
Windows2000操作系统。应易于安装、运行和卸载。网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需要非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。
三、参加对象及名额分配
    按课程所属,由各院(系、部)择优推荐能代表本单位制作水平的课件。凡在校级及以上多媒体课件评比活动中获过奖项的课件(包括获奖者或其他人对获奖作品做一定改进后的课件)不参加本次比赛。比赛分两组进行。
A组
B组
院(系)
推荐名额
院(系)
推荐名额
水利与生态工程学院
2
工商管理学院
2
土木与建筑工程学院
2
经济贸易学院
2
机械与电气工程学院
2
人文与艺术学院
2
信息工程学院
2
外国语言文学系
2
理学系
2
国际教育学院
1
军体部
1
思政部
1
总计
21
 
四、活动时间
    1.11月18日到理学系行政办公室(南A102)报名,并交《2010年南昌工程学院优秀多媒体课件评比参评申报表》与课件刻录光盘各一份。课件光盘内容包括完整课件内容、演示课件内容、电子版课件介绍(介绍课件的主要内容、制作特点及安装使用说明)。截止时间11月18日16:00。
    2.11月22日14:00-14:30,参赛选手到理学系行政办公室(南A102)进行比赛顺序抽签。抽签完毕,参评选手到比赛场地测试课件运行环境,为保证赛程的流畅,本次比赛均请自带笔记本电脑参赛。当天没有参加抽签且到比赛场地测试的视为自动放弃比赛。
    3.11月23日13:00,参评选手可以再次到比赛教室测试。14:10,比赛正式开始。
五、注意事项
    1.每位参赛选手课件讲评时间不超过7分钟。
    2.观摩教师不少于院系总人数的40%,观摩教师需现场签到。
六、奖项
    本次将分别评出一等奖2个,二等奖4个,三等奖6个。
    本次校级优秀多媒体课件展示评比活动的优秀作品将推荐参加省级优秀多媒体课件展评。
七、评比活动联系方式
    承办单位:理学系     报名地点:理学系行政办公室(南A102)   
    联系人:邱深玉    联系电话:8126923    E-mail:qsy021113@126.com
八、请各院系及时宣传、布置,积极准备、精心组织。未尽事宜由教务处教学运行科协调解决,联系电话:2086205。
    附件: 1.2010年南昌工程学院优秀多媒体课件评比参评申报表
               2.2010年南昌工程学院优秀多媒体课件评比评分标准
附件1:
2010年南昌工程学院优秀多媒体课件评比参评申报表
送评院(系、部)(盖章):                    填表日期:      年   月   日
课件名称
 
主要作者
姓名
职称
课件制作分工
联系电话(手机)
邮箱
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课件类型
□单机版课件 □网络课程 □教学平台
面向层次
(本、专科)
 
课件科类
理科类
工科类
管理类
文科类
医农类
使用起迄时间(是否有一个教学周期)
 
学生代表意见
 
教学软件形式
□自学型     □辅教型    □其它:              
课件开发工具
 
运行环境及所需
插件、播放器
 
总容量:         M     其中:视频      M   动画      M 图片      M   文字      M
承诺书
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。  
                             
全部作者签名(手写):                                                                   
软件的主要特色(包括作品简介,创作说明等,限500字以内):
 
 
 
 
 
 
 
软件的教学应用情况(限300字以内):
 
 
 
 
 
 
 
院系意见
 
 
 
                                                     年   月   日
此表双面打印,一式二份,一份院系留存,一份交学校。
                                                 
 

附件2:         2010年南昌工程学院多媒体教学课件评比评分标准
一级指标
(分值)
二级指标
(分值)
三级指标
(分值)
指标说明
评分范围
评分
二级
指标
一级
指标
教学内容
(30)
 
科学性规范性
(10)
科学性(5)
教学内容正确,无科学错误,无错误导向(0-5)
0-10
0-30
 
规范性(5)
文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范(0-5)
知识体系
(10)
知识覆盖(5)
知识内容在所界定的范围内完整,知识体系结构在制作量要求范围内完整(0-5)
0-10
逻辑结构(5)
逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性(0-5)
资源应用
(10)
资源形式(5)
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接(0-5)
0-10
资源引用(5)
采用规范化的引用标注,说明资源来源,无侵权行为,(0-5)
教学设计
(25)
 
目标组织
(8)
目标设计(4)
教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生(0-4)
0-8
0-25
 
内容设计(4)
重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习(0-4)
学习设计
(17)
教学交互(4)
较好的人机交互,网上教师和学生、学生和学生的交互、讨论(0-4)
0-17
习题实践(4)
多种形式的题型、题量丰富;模拟实践环境,注重能力培养(0-4)
学习评价(4)
有对习题的评判或学生自学习效果的评价(0-4)
活动设计(5)
根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力(0-5)
技术性
(25)
 
运行状况
(10)
运行环境(5)
在通用浏览器下运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台(0-5)
0-10
0-25
 
操作情况(5)
操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5)
设计效果
(15)
软件使用(5)
采用了和教学内容吧杓葡嗍视Φ娜砑蜃陨杓屏耸屎嫌诳渭谱鞯娜砑苊夥潜匾牟寮褂茫?-5)
0-15
设计水平(5)
设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合网络使用的技术规范(0-5)
媒体应用(5)
合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理(0-5)
艺术性
(20)
 
界面设计
(8)
界面效果(4)
界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷(0-4)
0-8
0-20
 
美工效果(4)
色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理(0-4)
 媒体效果
(8)
媒体选择(4)
文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当(0-4)
0-8
媒体设计(4)
各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-4)
创新创意(4)
 
设计独到、创意新颖(0-4)
0-4
合计
 
100
 
 
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