根据《南昌工程学院关于贯彻落实教育部<关于全面提高高等教育质量的若干意见>的实施意见》（南工发[2013]9号）等文件精神及学校2013年工作思路和工作目标，结合学校实际，制订学校2013年“本科教学工程”建设计划。

一、总体建设目标

通过实施“本科教学工程”，促进专业和课程建设，增强专业综合实力；推动专业综合改革，探索多元化、特色化的人才培养模式；建设信息化资源共享平台，推进优质教学资源共享；加强教师队伍建设，提升教师业务水平和教学能力；创新人才培养模式，提升学生实践能力和综合素质。

二、建设内容与实施计划

（一）专业建设

继续推进专业综合改革，鼓励和支持各专业探索以学生为本的人才培养途径，使应用型人才培养多元化、特色化。开展专业建设评估和专业认证工作，从人才培养模式、师资队伍建设、课程建设等方面制定专业建设标准，做优做强特色专业，促进专业建设符合应用型人才培养需求。

计划2013年5月进行立项，在院（系）申报的基础上选择3个左右校级“专业综合改革试点”项目。建设期为2年，实行专业负责人负责制，进行目标管理。

计划2013年5-10月，在院（系）申报的基础上培育2个左右专业开展专业认证的前期准备工作。

（二）课程建设

确定各专业核心课程，理顺课程建设的二级管理体制，构建课程建设的“梯度推进、分类指导、分级管理”机制。加强各类精品课程建设和管理，促进优质教学资源共享，充分发挥精品课程的示范作用，提高学校课程建设整体水平。

计划2013年4-6月，在院（系）申报的基础上，明确各专业核心课程。

结合江西省首届高校微课教学比赛，计划2013年4月在个人申报及院（系、部）推荐的基础上，选出一批精品微课进行建设。10-11月进行立项，选出2-3门校级精品视频公开课进行建设。

（三）教师教学能力提升

围绕专业和课程建设开展教师与教学管理人员培训工作，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，推动教师专业发展和教学能力提升。

计划2013年组织开展专业负责人、核心课程主讲教师等相关教学人员培训工作，提升教师业务水平和教学能力。

2013年“教学活动月”将结合教育教学发展趋势及学校实际，为优秀教师搭建展示风采和交流经验的平台。

开展“青年教学之星”评选活动，做好教学名师的培育工作，充分发挥先进教师的模范带头作用，促进教师教学水平的整体提升。

（四）教材建设

围绕学校应用型人才培养目标，鼓励和引导教师编写具有学校特色的高质量的校本教材、校企合作教材和实践类教材。加强优秀教材的推广和校本特色教材的选用和管理，从而促进课程和专业建设。

计划2013年6月立项建设校级优秀教材30部，包括公开出版教材、校企合作教材和实践类教材。

（五）学生国际交流能力培养

开展国际交流与合作，拓宽学生国际化视野和国际交流能力，是学校适应经济全球化发展的客观要求。

计划2013年暑假选送一批优秀学生进行国际交流，培养学生国际化视野和国际交流能力。

（六）特优毕业设计（论文）培育

为进一步提高本科毕业设计（论文）质量，更好地调动学生进行优秀毕业设计（论文）创作的主动性和积极性，提升学生的实践能力和创新创业能力，继续开展南昌工程学院本科生特优毕业设计（论文）的培育工作。

计划2013年10月以院（系）为单位组织申报，立项建设50个2014届特优本科毕业设计（论文）。

（七）“本科教学工程”项目检查与验收

为切实加强“本科教学工程”项目建设与管理，确保项目建设取得实效，根据学校“本科教学工程”项目相关管理办法，开展各级各类“本科教学工程”项目检查与验收工作。

计划对2011年以前立项的校级及以上“本科教学工程(教学质量工程)”项目进行验收；对建设期满1年的“本科教学工程”项目进行中期检查。

 

南昌工程学院

                                                   2013年4月2日