（南工教字[2017]07号）

根据学校2017年教学工作重点——做好教育部普通高校本科教学工作审核评估整改工作、江西省本科专业综合评价工作和工程教育认证工作，切实强化教研室在教学改革与建设中的重要作用，现对本年度教研室教研活动提出如下指导意见：

一、制定可行的教研活动计划，提高工作实效

1.各教研室在学校下发教研活动指导性意见后一周内根据学校有关教学工作任务和要求，制订本学期教研活动计划，并以院（部）为单位报教务处备案。

 2.各教研室要落实好教研活动计划，组织好至少每两周一次的教研活动，严肃学习纪律，加强学习考勤。各教研室应对每次教研活动进行详细记录，并记录在《教研室活动记录本》上，作为教研室年度考核和评优的重要依据。

3.加强对教研活动工作的及时总结。各教研室要对阶段性的活动和专题活动及时总结，学期末要对教研活动开展情况形成书面总结。

4.加强对教研工作的检查与指导。各教研室的教研活动记录和教研室活动总结是院（部）教学管理状态考评中的重要内容之一。教务处将加强对教研室活动的督导，并在不定期地开展专项检查。检查结果将作为表彰优秀教研室的重要依据。

二、教研活动指导主题

根据学校2017年工作安排和教学工作要点，紧紧围绕审核评估整改、本科专业综合评价和工程教育认证的标准和要求，教务处拟订了本年度建议开展的教研活动主题，各教研室可参考下列主题开展教研活动，同时结合学校教学工作的相关安排和本单位实际情况组织开展活动。

主题活动一：教育教学思想大讨论

活动内容：根据《南昌工程学院关于开展“应用型人才培养再思考”教育教学思想大讨论活动的通知》要求，组织教师开展教育教学思想大讨论，进一步厘清应用型人才的特质和培养要求，切实转变教育教学理念，推进以教师为中心向以学生为中心的转变，并落实到人才培养的工作实践中。

主题活动二：专业建设

活动内容：继续推进专业综合改革,强化内涵建设。组织所辖专业启动新一轮本科专业人才培养方案的修订工作；组织教研室所辖本科专业开展专业综合评价的自评工作；结合校内专业综合评价和江西省本科专业综合评价结果，主动实施专业调整；组织专业开展工程教育专业认证的自评与申报工作等。

主题活动三：课程建设

活动内容：加强所辖课程建设与管理，组织课程建设评估；围绕精品（重点）课程建设，开展研讨和调研活动，组织申报精品课程；组织开发与建设优质“慕课”等。围绕学校应用型人才培养目标，组织编写反映我校优势学科和专业特色的高水平系列教材；组织教师编写创新创业类教材等。

主题活动四：实践教学建设

活动内容：进一步深化落实《南昌工程学院关于进一步加强实践教学工作的若干意见》（南工发[2015]76号），组织所辖专业有计划、分步骤地实施；进一步推进产学合作教育，积极探索社会资源与所辖专业的合作机制；总结历届特优毕业设计（论文）培育工作经验，继续组织开展好2018届本科生特优毕业设计（论文）培育工作等。

主题活动五：创新创业教育工作

活动内容：根据审核评估整改任务要求，强化创业课程建设，组织教师开设创业指导系列课程，为学生提供创业教育和指导。结合教师的科研项目和研究领域，打造一批研讨型、设计型、实践型校本课程等。

主题活动六：师德师风与教师教学能力的提升

活动内容：组织学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，进一步强化教师爱岗敬业、教书育人、行为示范的意识，不断完善师德修养；围绕专业与课程建设，加强教学团队建设；围绕“本科教学工程”项目，开展特色项目培育与推广工作；强化青年教师教学能力的培养，安排落实助教制，发挥指导教师“传、帮、带”作用；组织集中听课、集中备课、说课和评课活动；组织好2017年教学活动月各项活动。